На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Суть Событий

104 подписчика

Свежие комментарии

  • Антонина Лаврентьева
    Еврей Зеленский, которому место в агрессивном Израиле, лишает гражданства Украины коренных славян, жителей этой зем...Зеленский лишил г...
  • Рита Финогенова
    Может ему пойти на войну и показать, как он любит страну? Может пройдя такую школу, его шутки не будут казаться ему у...Охлобыстин про Ур...
  • Татьяна Цвиклевская
    "Бывший бойфренд..."- тьфу. Сколько же у нее их было? Ведут развратный образ жизни и ,похоже, не понимают, что распро...Виктория Дайнеко ...

Ученые обнаружили, что развитие речи ребенка начинается еще в утробе матери

Родители всегда в восторге, когда их дети, наконец, произносят свои первые слова - обычно в возрасте от 12 до 18 месяцев. Чего счастливые мамы и папы часто не знают, так это то, что области мозга, которые распознают и обрабатывают речевые звуки, начинают работать гораздо раньше, чем всегда считалось.

Междисциплинарная рабочая группа Департамента педиатрии и подростковой медицины MedUni в Вене, обнаружила, что доношенные новорожденные способны отличать звуки речи от других звуков уже на следующий день после рождения. Кроме того, функционирование определенных областей лобной и височной доли левого полушария мозга, отвечающих за обработку речи, может наблюдаться даже в таком раннем возрасте.

Слуховой аппарат плода работает уже в последнем триместре беременности, а в мозге развиваются специфические для речи участки. Поэтому дети учатся различать первые звуки речи, еще находясь в утробе матери. Основную роль в этом играет естественная фильтрация таких звуков через амниотическую жидкость и через фоновый шум тела матери. Поэтому последние несколько недель до рождения очень важны для первых этапов развития речи ребенка.

Чтобы измерить эту раннюю активность мозга, исследователи использовали метод функциональной спектроскопии ближнего инфракрасного диапазона (fNIRS), который включает отслеживание изменений в коре головного мозга ребенка, когда он распознает речь.

Однако результаты исследования справедливы только для детей, родившихся вовремя. Что касается недоношенных малышей, то многие из них не могли различать речевые и неречевые звуки на первых этапах своей жизни, сообщает Medicalxpress.

По мнению специалистов, это связано с тем, что последние несколько недель они не смогли провести в утробе матери, что помогло бы им распознавать и обрабатывать отфильтрованные речевые звуки.

Материал подготовила Татьяна Артюхова

 

Ссылка на первоисточник
наверх